Casi 160.000 estudiantes tienen su futuro en vilo. La controversia en torno a los exámenes de acceso en línea a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y sus resultados demasiado buenos para ser ciertos ha destapado una cloaca en torno a esta forma de evaluar a los aspirantes a los diferentes centros de estudios. Lo que fue un motivo de orgullo, un hecho histórico que se presumía en los medios de comunicación, se transmutó en una pesadilla académica y reputacional. Pero abierta la caja de los truenos, la duda es si estos problemas ocurrieron solo en la UNAM o en otras instituciones que han hecho sus exámenes de acceso en línea, como el Instituto Politécnico Nacional (IPN) o la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), podrían compartir escándalo.